随着STEM教育的兴起，越来越多的家长开始给孩子报名乐高、编程等相关课程。5月13日，北京商报记者接到多位家长的反映，孩子在参加机构举办的机器人比赛时，遭到不公平待遇并被取消了成绩。同时，整个房山赛区学员的成绩均未在比赛当天得到认可。记者在调查后发现，当事学生参加的RA机器人大赛并不在教育部发布的竞赛白名单中，属于机构组织的民间社会竞赛。有相关业内人士透露，培训机构搞此类比赛，主要是为了促进课程和硬件的销售，不具备权威性，获奖的用处并不大。
被取消的成绩
日前，北京商报记者接到多位家长的报料，称自己的孩子参加了某机构举办的RA机器人大赛，但在赛后被当场取消了成绩。“到当天下午第二轮比赛结束的时候，组委会的表态还是承认成绩有效，我们和孩子一直等到下午6点多，最后得到的结果是成绩暂时无法公布，不能颁奖”，家长李女士告诉记者，比赛共持续了一整天，在上午的比赛中，裁判并没有指出用具存在问题，直到比赛最后，裁判组才突然表示，用具不合格，不能公布成绩和进行颁奖。同时，李女士所在的玛酷机器人房山校区所有选手的成绩均未在当场得到公布和认可。
“这件事对孩子影响还是挺大的，小朋友们都觉得这么努力为什么连上台都不行，甚至有好几个小朋友已经不想继续在机构学了。”李女士在接受采访时说道。据调查，培训机构“玛酷机器人”是本次RA机器人大赛的承办单位，机构里大部分具备参赛资格的学员都报名了比赛，并交纳了1280元的报名费用。
“比赛的规章制度和章程都没有纸质版的”“家长不清楚比赛规则”“比赛的细则一直没在群里说过，赛前的集训孩子和老师都是按照要求来，上午没有异议，下午就成了不符合规定，这很不负责任”……对此次比赛的结果，多位家长向北京商报记者表达了自己的不满。
针对家长的疑问，北京商报记者联系了玛酷机器人房山校区负责人，该负责人表示，整个比赛过程确实在赛事规则的沟通环节上存在一些纰漏，导致校区的方案没有得到赛事组的认可，校区学员成绩也没能在当场公布。“上周日我们重新组织了一次颁奖仪式，总部那边的运营经理和校区的人一起完成了颁奖。”然而，此次颁奖并未得到家长认可，不少家长依旧要求总部给出比赛说明，并恢复孩子比赛的相关成绩。
“民间竞赛”盛行背后
谈及参与比赛的初衷，不少家长都表示，希望能够通过比赛来锻炼孩子，也有家长表示，除了锻炼孩子，也希望比赛能够让孩子的简历更好看，能对孩子未来的升学有帮助。但实际上，像RA机器人大赛这样由企业机构主办的竞赛，未得到官方的认可，并不在教育部的竞赛白名单当中。
北京商报记者也从教育部发布的《2020-2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》中发现，得到官方认可的自然科学素养类竞赛共21项，主办单位多为科协等第三方学会和中心，未出现任何由企业牵头主办的竞赛。且教育部也明确要求，面向中小学生的全国性竞赛必须坚持公益性，不得以盈利为目的。竞赛主办方、承办方不得向学生、学校收取任何费用。
而那些收取报名费的民间社会竞赛，显然不能得到官方的认可。而对于此次RA机器人大赛收取的上千元报名费，玛酷机器人房山校区负责人也在解释中表示，1280元报名费中包括了300元的学生电子档案费用，剩下的980元是物料费，涉及到场地、人力、服装等多方面的成本。
相比之下，民间社会竞赛不仅含金量不如官方竞赛，参加比赛的费用还比官方竞赛高出一大截。这不禁让人思索，究竟是出于何种原因，让这些非官方竞赛在机构和家长群体中依旧受追捧?对此，一位不愿透露姓名的业内人士表示，一些培训机构搞此类比赛，主要是为了促进硬件和课程的销售。“一般机构会指定自家的硬件作为参赛用具，借此来卖货，或者把课程包装整合一下，作为赛事课程卖给学生。”
同时，在调查中，北京商报记者也发现，目前很多家长对于国内竞赛的认知还存在较大信息差，不少家长在不了解比赛含金量和意义的时候，就已经在机构报了名，参加完才意识到比赛的用处并不大。
应避免盲目跟风
实际上，从近几年的教育部政策来看，减少竞赛项目，减弱竞赛在升学中的影响已成趋势。但从国内竞赛的整体环境来看，还有待改善。有业内人士就表示，机构组织的非官方竞赛，如果课程设计确实能帮助学生学到东西，锻炼学生的硬件操控和编程能力，还是有一定意义的，“但如果赛事设计纯粹是教学生如何操控乐高，不需要编程和开发，只按动机器开关就行，那就没什么意思了”。上述从业者表示。
中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受采访时也指出，目前国内竞赛存在的问题较为复杂。“由于目前官方是按照白名单的模式来管理竞赛，且要求不能收费，这就导致有一些做得不错的竞赛中断了。同时，一些专业的评价机构在现有的竞赛要求下，生存空间也比较狭窄。”储朝晖表示，从机构角度来看，给非官方的专业评价机构提供生存空间的矛盾还没有解决，这导致部分白名单里的竞赛没人参赛，而过去做得好的、得到认可但没能进入白名单的竞赛却做不下去了。
此外，对于热衷参加民间社会竞赛的家长，储朝晖也提出了相应建议。“首先家长需要破除功利心态，尽可能不要把其作为升学等方面的依据;其次不要跟风，要以孩子的兴趣及能力为主。家长应该更多地把竞赛看成了解孩子发展的一个参考。”
