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写好“五项管理”落地后半篇 促进学生健康成长全面发展

我们通过‘三个熔断’全面控制作业总量:一是班级作业监督员‘举手熔断’,若教师布置作业多、违反规定,作业监督员可

2021-08-05 14:16:21

写好“五项管理”落地后半篇 促进学生健康成长全面发展

我们通过‘三个熔断’全面控制作业总量:一是班级作业监督员‘举手熔断’,若教师布置作业多、违反规定,作业监督员可

2021-08-05 14:16:21